北京版《云会告诉你》的教学反思

2019-03-23 语文教案

今天我们学习了第一课《运会告诉你》。这是以首诗歌,语言亲切通俗,读起来琅琅上口。内容体现了美丽的校园,可爱的孩子。所以我觉得课上教学应以读为主,从语言文字入手,在读中引导学生体会诗中的思想感情。

一、整体读文初步感受山村小学的样子

课文的前三小节,用优美的语言给我们描绘了一副山村学校的美丽画面:山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房,学校前面有一条弯弯的小河、学校四周树木郁郁葱葱,蓝天白云,构成一幅美丽的图画,给人一种美的享受。学生通过有语气的读来在头脑中构成画面,从而感到学校的美好,自己在这里上学是多么的幸福,校园生活是多么美好。所以课上一开始我就设计了让学生整体读文的环节,让学生通过通俗的语言读出自己的感受。

然后让学生在读中思考:谁在告诉我们什么呢?找一找,画一画有关的词语、句子。用“——”画出谁,用波浪线画告诉我们什么?通过学生的标画和回报,帮助学生来理清课文的结构。明确了谁告诉我们什么,从而为课文的背诵做下铺垫。

二、多元方法感悟美

由于课文内容比较简单,学生在理解上不是重点。因此我就教学重点放在了有感情的朗读上来,怎样让学生读出感情是我要解决的问题。

我主要采用了以下的方法:

1、对比读感悟美。

A、那漂亮的瓦房就是课堂。

B、那最漂亮的瓦房就是我们的课堂。

A、那平坦的土地,就是操场。

B、那最平坦的土地,就是我们的操场。

A、小河会告诉你,上课的铃声很清脆。

B、小河会告诉你,上课的铃声是多么清脆。 ..........

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