《把掌声分给她一半 》教学反思范文

2019-06-12 教学反思

文章题目是作者反复斟酌才定下来的,或点明中心,或概括全文内容,下面的千言万语往往从上面的课题就可见端倪。因此,第一课时教学中,引导学生感知课文大意,切莫忽略了文题的作用。对于很多课文来说,抓住了文题也主抓住了课文的中心内容。

《把掌声分给她一半》这篇课文的题目就很有意思。首先,“把掌声分给她一半”是个无主句,我们可以提问“谁”把掌声分给她一半?文中的“她”指的是谁?为什么要把掌声分给她一半?把这些内容串联起来就是这篇文章的主要内容。

《把掌声分给她一半》这篇课文很长,作者洋洋洒洒地写了几千字,但是通过对课题的补充、深入、探寻,就能把其主要内容提炼出来,可见文题不是文章的装饰,而是经过作者潜心推敲才确定下来的。因此,在第一课时入课伊始,我就带

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