【教学目标】
1识记与理解
记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。
2.能力与方法
通过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力。通过教师的引导，培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。通过对各种汉字的比较，学习和运用比较方法。
3.情感态度价值观
通过本课的学习，了解汉字的特点及其价值，初步认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感。通过对汉字的欣赏，提高文化素养和审美情趣。
【教学重难点】
1.重点：甲骨文。
2.难点：小篆。
【教学用具】
PPT
【课时安排】
1课时
【授课类型】
新授课
【学生活动设计】
1.教师引导学生自主学习，敢于质疑，调动学生学习历史的积极性。
2.针对课文内容，指导学生阅读，归纳汉字的演变及其过发展过程。
3.学生讨论汉字演变与历史发展的联系。
【板书设计】
一、甲骨文 (二)、古老的密码---战国文字：
1.汉字的演变 三、小篆和隶书
（1）、汉字的起源 （一） 小篆---汉字的统一
（2）、汉字的最初模样 （二）监狱里造出的汉字：隶书
2.甲骨文 四、草书、楷书和行书
二、金文 （一）汉字字体的楷模：楷书
(一).金文（又叫钟鼎文或铭文） （二）快速书写的字体--草书与行书
【教学设计】
想一想
我们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你知道汉字形成 ..........