汉字的演变教学设计

2019-06-12 教学设计

  【教学目标】

1识记与理解

记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体,理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。

2.能力与方法

通过汉字的演变过程及其规律的学习,培养学生探索事物发展规律的能力,培养学生观察和区分事物的能力。通过教师的引导,培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。通过对各种汉字的比较,学习和运用比较方法。

3.情感态度价值观

通过本课的学习,了解汉字的特点及其价值,初步认识汉字文化,加深对悠久丰富的中华文明的情感。通过对汉字的欣赏,提高文化素养和审美情趣。

  【教学重难点】

1.重点:甲骨文。

2.难点:小篆。

  【教学用具】

PPT

  【课时安排】

1课时

  【授课类型】

新授课

  【学生活动设计】

1.教师引导学生自主学习,敢于质疑,调动学生学习历史的积极性。

2.针对课文内容,指导学生阅读,归纳汉字的演变及其过发展过程。

3.学生讨论汉字演变与历史发展的联系。

  【板书设计】

  一、甲骨文 (二)、古老的密码---战国文字:

1.汉字的演变 三、小篆和隶书

(1)、汉字的起源 (一) 小篆---汉字的统一

(2)、汉字的最初模样 (二)监狱里造出的汉字:隶书

2.甲骨文 四、草书、楷书和行书

  二、金文 (一)汉字字体的楷模:楷书

(一).金文(又叫钟鼎文或铭文) (二)快速书写的字体--草书与行书

  【教学设计】

想一想

我们天天书写汉字,天天阅读汉字排印的书报,但你知道汉字形成 ..........

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