四年级上册信息课《修饰计划段落》的教学设计

2019-03-23 教学设计

  一、本课说明

本课是在课余计划文字美化的基础上,对计划内容进行段落格式方面的修饰。本课主要介绍段落的选定方法,段落对齐、缩进、间距等概念及其修饰方法,并通过学习,培养学生信息处理的能力和审美观。

  二、学习目标

1、知识性目标

让学生了解段落的对齐、缩进、间距等概念和操作方法。

2、技能性目标

通过学习和练习,能够对一篇文章熟练设置段落格式。

3、情感性目标

通过学习,培养学生的审美观;让学生的个性得到发展;继续培养学生“先选定,后操作”的操作习惯。

  三、教学重、难点

1、教学重点

(1)段落的选定方法;

(2)段落对齐与缩进的定义与修饰;

(3)段落间距的定义与修饰。

2、教学难点

(1)各种段落对齐方式的区别;

(2)各种段落缩进方式的区别;

(3)各种段落间距的区别。

  四、教学准备

上一节课所完成的“课余计划”文件和几篇文章修饰较好的海报。

  五、教学过程

1、复习旧知,导入新课。

运行“wps文字”软件,打开上节的文档“我的课余计划”。

提问:经过文字美化的“我的课余计划”和我们单元前面的“我的课余计划”效果图有什么样不一样?

屏幕广播:大家认为哪一种样式较好?并说说看其为什么好?

学生观察、讨论回答。

教师将汇报总结:修饰计划段落格式主要包括段落对齐、段落缩进、段间距、行间距等。在进行段落格式修饰之前,首先选择相应的段落。

2、学习新课

(1)指导学生设置对齐缩进操作。

教师讲解示范、学生观察;

学生练习、教师巡 ..........

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